主旨： 淡江大學師資培育中心謹訂於110年3月20日（星期六）辦理「2021師資培育國內學術研討會」，請查照。 說明：   一、 旨揭研討會以「跳脫師資培育框架的思維」為主題，希望能促進師資培育跨領域對話，以提升我國師資培育的教學品質。 二、 時間：110年3月20日（星期六）上午8時50分起至下午5時。 三、 地點：本校台北校園D206中正紀念堂（臺北... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委託臺東縣政府辦理「110年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊(臺東場)」開放第三階段報名一案，請查照。 說明：   一、 依據臺東縣政府110年2月22日府教課字第1100034848號函暨本局110年1月20日桃教中字第1100005641號函辦理。 二、 旨揭研習開放第三階段報名時間自110年2月26日(星期五)至110年3月7日(星期日)止，並更正研習地點... 觀看完整文章

桃園市110學年度辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」個人、團體暨機構申請作業表單、計畫書撰寫規定及申請作業流程圖  說明：     一、  依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」辦理。   二、  本市110學年度辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，作業時程自110年4月16日至4月30日止，請申請人依旨揭申請表單及計畫書撰寫規定辦理，並依限至「桃園市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育申請暨審議作業系統（https://tycnee.psees.tyc.edu.t... 觀看完整文章

  主旨： 檢送本市109學年度本土語言補充教材課文及教學活動設計徵選活動實施辦法1份，110年3月12日（星期五）前請踴躍送件，請查照。 說明：   一、 依據本局109年12月16日桃教小字第1090115649號函辦理。 二、 旨揭活動為徵選具本市在地特色之優良本土語言教材、教學活動設計，以符合地方特色學生需求教材，增進學生學習本土語文之興趣。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關大坡國小辦理本市「語文競賽—客語字音字形推廣研習營」一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據本局110年1月15日桃教終字第1100002899號函續辦。 二、 旨案為提升本市語文競賽成績、使客家語字音字形能更廣費的讓學生及家長接受進而學習、提升教師對培訓學生客家語字音字形的教學能力。推廣研習營相關事項如下： (一) 辦理期程：110年... 觀看完整文章

主旨： 中國醫藥大學推廣教育中心110年度辦理「閩南語語言能力認證班第5期」，鼓勵所屬人員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 報名時間：即日起受理報名至110年03月01日止。 二、 上課時間：110年03月07日至110年04月18日，每週日早上9點至下午4點。 三、 上課地點：中國醫藥大學（地址：台中市北區學士路91號）。 ... 觀看完整文章

主旨： 為辦理本市110年度高級中等以下學校教育人員研究著作給分審查作業一案，請查照。 說明：   一、 依據本市高級中等以下學校教育人員研究著作給分審查要點辦理。 二、 依審查要點第7點第1項規定應於受理申請日期一個月前公告之，故旨揭審查作業自110年3月22日（星期一）起至同年4月23日（星期五）止受理申請，逾時不予受理，各項繳交表件及收費如下： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 教師會【教保專業知能研習】110年度「教保服務人員勞工意識及教學精進研習」─桃園場次，詳如說明，請查照。 說明：   一、 研習時間：110年3月13日(六)上午8時30分至下午4時。 二、 研習地點：桃園市平鎮區南勢國小-活動中心。 三、 研習對象：限教保服務人員身份並優先錄取桃園市教師會與桃園市各級學校產業工會之會員優先參加，預估錄取人數40人... 觀看完整文章

主旨： 檢陳桃園市教師會110年度SUPER教師獎遴選活動計畫，詳如說明，請參閱。 說明：   一、 為鼓勵本市各級學校（含：大專院校、高中、國中、國小、幼兒園）教學優良、創新教學教師，由教育部、桃園市政府教育局指導，桃園市教師會特舉辦此遴選。 二、 參與對象：桃園市教師會或桃園市各級學校產業工會會員，教學年資三年以上，教學優良，或親師溝通良好，或教材教法新穎創新之教師，可自由參加、同事推薦、學校或學校教師會推... 觀看完整文章

主旨： 檢送「教育部教育實習績優獎及獎勵要點」部分規定修正發布令影本（含行政規則）1份，請查照。 說明：   一、 為強化實習指導教師、實習學生及教育實習機構之三聯關係，獎勵其對教育實習之貢獻，旨揭要點獎項包括：實習指導教師典範獎、優良獎；實習輔導教師卓越獎、優良獎；實習學生楷模獎、優良獎及教育實習合作團體同心獎、優良獎，有關各獎項名額、獎勵方式等請參閱旨揭要點。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（h... 觀看完整文章