2026Hakka研習系列認證課程:桃園市立幸福國民中學-桃園優質國中
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教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-08 | 人氣:647
一、
TOEIC Bridge® Tests測驗針對初、中階英語學習者設計,符合國中「多元學習表現」超額比序項目,資優班/雙語實驗班及高中學習歷程採計。評測程度與國中會考英文科、全民英檢初/中級皆屬CEFR A1~B1範圍, 採常模參照計分,精準評估學子英語能力。
二、
TOEIC Bridge® Test考試之情境主題與題型設計與108課綱素養能力發展方向一致:培養國際溝通英語能力並吸收整合資訊用於解決問題。
三、
即日起可與忠欣公司英語學習顧問聯繫,與貴校進行測驗時程、「...
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教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-08 | 人氣:604
一、
活動名稱:2026藝術學習推廣國際論壇暨工作坊。
二、
活動說明:活動說明:本屆國際論壇主題為「啟動未來」,主軸為藝術共感,在地連結。2日論壇計有6位國際講者、10位臺灣講者、27位小組對談人,共4個單元及1場小組討論,另規劃4場工作坊及2場友善學習工作坊提供參與。
三、
報名期間:即日起至2025年12月29日止,額滿為止。
四、
論壇資訊:
(一)
時間:...
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教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-08 | 人氣:672
一、
研討會資訊如下:
(一)
時間:114年12月20日(星期六)8時30分至15時30分。
(二)
地點:本校張靜愚紀念圖書館1樓秀德廳。
(三)
講師:國立臺灣師範大學科學教育研究所張俊彥講座教授及台南應用科技大學多媒體動畫系謝旻儕副教授。
(四)
主持人:本校教育研究所吳昱鋒所長及師資培育中心林俊閎主任。
二、...
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研習
教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-05 | 人氣:402
一、
依據本校114學年度優質化計畫114-3-2國中教師專業群科實作體驗計畫辦理,實施計畫詳如附件。
二、
研習時間:114年12月17日(三)09:00~12:00
三、
研習主題:「藍芽喇叭成品實作與3D列印設計」
四、
研習地點:本校電子科1樓電腦教室
五、
報名方式:與會人員即日起至12月16日止,請自行登入全國教師在職進修資訊網報名,課程代碼:53418...
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研習
教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-05 | 人氣:534
一、
依據國立羅東高級中學114年12月2日羅中輔字第1140010457號函辦理。
二、
課程資訊如下:
(一)
日期:115年1月7日(星期三)上午9時至下午5時。
(二)
地點:臺北YMCA城中會館201教室(臺北市中正區許昌街19號2樓)。
(三)
講師:國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系李素芬副教授。
...
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活動
教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-05 | 人氣:434
一、
依據高雄市政府教育局114年12月2日高市教社字第11439601400號函辦理。
二、
旨揭活動報名自114年12月1日(星期一)起至115年2月1日(星期日)截止,一律採用網路報名,網址:www.永安天文宮.com。
三、
比賽日期及地點:114年3月1日(星期日)假高雄市永安區天文宮(高雄市永安區維新里保安路5巷4號)舉行。
四、
詳細資訊請參閱附件比賽辦法。
活動
教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-05 | 人氣:601
一、
依據內政部警政署106年9月14日警署刑防字第1060005235號函修正「警察機關防處少年事件規範」辦理。
二、
旨揭活動訊息如下:
(一)
初賽徵稿期間:即日起至115年(以下同)2月2日(星期一)18時止。
(二)
初賽評審時間:2月3日(星期二)。
(三)
初賽結果公告時間:2月4日(星期三)。
(四)
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研習
教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-05 | 人氣:649
一、
本局114學年度上學期規劃由本市3所雙語創新學校率先辦理聯合觀議課,以提供雙語課程亮點學校教師及參與雙語本師培訓教師觀摩,達示範之效,說明如下:
(一)
時間及地點:
1、
114年12月23日(星期二)上午9時30分至12時,地點:青埔國中。
2、
114年12月24日(星期三)上午9時30分至11時55分,地點:大園國中。
3、
114年12月30日(星期...
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教學組長 - 教務處新聞 | 2025-12-05 | 人氣:819
一、
依據教育部114年12月2日臺教師(一)字第1140123388號函辦理。
二、
教育部為促進美感教育課程之設計思考,辦理旨揭創新計畫,另為擴大培育種子師資,精進教師美感教學專業知能,爰辦理計畫項下之「美感智能閱讀計畫-安妮新聞」。《安妮新聞》刊物自109年至今已發行第1-20期、夏季/冬季/聆聽特刊,共23期,以國小、國中、高中職學生為對象,內容有時事、觀點、藝術、科技、圖書、電影等,提供學校推廣閱讀、美感、設計教育的延伸學習資源;該刊物主要提供給參與計畫的學校與教師發展美感課程,帶領學生透過報紙發展多元智能。
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