桃園市114學年度第2階段辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」個人、團體暨機構申請作業表單、計畫書撰寫規定及申請作業流程圖 說明：     一、    依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」辦理。 二、    本市114學年度第2階段辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，作業時程自114年10月17日起至10月31日止，請申請人依旨揭申請表單及計畫書撰寫規定辦理，並依限至「桃園市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育申請暨審議作業系統（https:/... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學114年9月17日師大心輔字第1141026107號函辦理。 二、 為促進學生閱讀動機，培養閱讀素養能力，臺師大華語文與科技研究中心與國科會共同辦理「2025-2026第七屆科普閱讀力大賽 」。 三、 旨揭大賽相關報名資訊如下： (一) 報名時間：即日起至11月28日止，採優先報名優先錄取，額滿將提前關閉報名表單。 ... 觀看完整文章

一、 本校114年10月13日心小教字第1140006680號函已諒達。 二、 有關本案辦理時間： (一) 初階研習為114年12月13(星期六)08:30-16:00 (二) 進階研習為115年1月26日(星期一)08:30-16:00 三、 參與本活動人員於課務自理及不支領代課鐘點費原則下，請 貴校准予參與初階、進階研習教師公(差)假登記，並於 2 年內覈實補休... 觀看完整文章

一、 依據國立羅東高級中學114年10月13日羅中輔字第1140008847號函暨114年10月14日羅中輔字第1140008927號函辦理。 二、 旨揭研習係為培力生命教育議題融入教學有興趣之高級中等以下學校各教育階段教師，練習價值思辨與引導討論的教學策略。 三、 研習資訊如下： (一) 研習：生命教育「引導思考教學策略」實務工作坊。 (二) 講師：國立臺北大學通... 觀看完整文章

一、 依據觀音高中114年10月20日觀高教字第1140013065號函辦理。 二、 為促進國際教育資源共享、鼓勵教師跨校合作開發具有創意且實用的國際教育課程或活動設計、強化跨文化與在地文化的融合與理解，特成立桃園市國際教育跨校社群並辦理相關教師增能活動。 三、 旨案研習內容說明如下： (一) 日期：114年11月14日（星期五）上午9時至12時30分。 (二) 地... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年10月17日臺教國署國字第1145505109號函辦理。 二、 為鼓勵學生透過Cool English英語線上學習平臺（以下簡稱酷英平臺）進行自主學習，運用平臺豐富資源提升英語能力，並透過簡報搭配影片解說呈現個人學習方式與成果；同時培養學生的簡報製作與表達技巧，使其能夠有效整理與分享學習歷程，爰國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭比賽。 三、 旨揭比賽重點說明如下（詳細內容請參閱比賽辦法）： (一) ... 觀看完整文章

一、 《空間魔法師》為一款簡單易學的「智慧3D空間設計軟體」。2小時內即能體驗軟體的方便與快速。《空間魔法師》具專利認證，已正式納入教育部「校園數位內容及教學軟體採購名單」（產品序號：11122-154）。 二、 《空間魔法師》適用於高職室內設計、建築、土木、木工、商經、資處、廣設、餐旅等群科；高中美術、資訊科技、生活科技；國中資訊科技、生活科技、美術等相關課程，亦可融入社團活動、多元選修及彈性課程。能有效啟發學生空間美感與創意思維，協助教師打造生動、有趣且具視覺吸引力的課堂環境，提升教學效能與學生學習成效。 三、 目前已有多所高中職和國中導入「空間魔法師」進行教學，教師普遍回饋：... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊： 　　 (一)參加對象： １、 本市一般學校現職教師皆可參加。 ２、 本市原住民族重點學校教師。 ３、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 ４、 已... 觀看完整文章

一、 依據雜學股份有限公司114年10月9日社字第114100904號函辦理。 二、 旨揭博覽會於114年10月23日(星期四)至10月26日(星期日)假桃園會展中心(桃園市中壢區領航北路一段99號) 舉辦。 三、 為展現桃園市教育多元成果，運用 AI 科技創新思維，本局 應邀參與「2025 Edit 臺灣國際教育創新博覽會」，規劃設計桃園館以「品牌教育，創新永續」為主題，子題為4大主軸「數位科技、雙語國際、創新永續、人文友善」，其中品牌教育以閱讀等12項內涵為布展內容。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月17日臺教國署原字第1145703649號函辦理。 二、 為促進分享本計畫執行成果，引導各校教師深入學習十二年課綱中原住民族教育議題的相關知能，提升教師於教學中優化與應用此議題意願，特辦理此線上展示活動。 三、 活動資訊摘述如下： (一) 參加對象：凡從事原住民族知識內涵相關工作之教師，或對原住民族教育議題有興趣的各界人士，皆歡迎參加。 ... 觀看完整文章